2009年12月16日，由中国教育服务中心教育发展事业部主办的全国第二届“主题阅读”教学研讨会在深圳市黄田小学召开。北国数九隆冬，瑞雪飘飘，然而位于深圳市宝安区的黄田小学喜逢盛会，显出一派生机盎然的景象：古榕吐绿迎宾客，硕椰展姿纳远朋。仿佛一切都为来自五湖四海的嘉宾展露南国的美丽与神秘。106位来自全国各地的校长风尘仆仆再次慕名赶来参加了教研活动，加上来自首都北京、广西桂林、广东珠海、海南海口以及深圳本土的众多校长、老师、教研员和语言文字工作者，会场好不热闹，能容纳近300人的会场，一时间人声沸沸，笑语喧喧，真是“南腔北调叙友情，真知灼见话教育”，是“主题阅读”这朵奇葩招蜂引蝶汇聚了天南地北的教育精英，是“主题阅读”这根红线贯穿了大江南北的教学研讨的坦途。

由深圳市黄田小学刘宪华校长首先发起，2007年被列入广东省“十一五”’规划课题的“新语文主题阅读实验研究”，得到了中国教育学会小学语文教学专业委员会理事长崔峦先生和全国著名特级教师于永正老师的大力支持和推崇，三年来得到了迅速的发展和推广。该课题经过以刘宪华校长为首的一班扎根一线的语文教师和众多实验者历时三年之久的勤苦耕耘和大胆实践，终于绽放在了南国的沃野。该课题以“一主两翼”课程体系为特色，一主：即以人教版语文课程标准教材为主，两翼：即《新语文主题阅读》和《主题式经典诵读》为辅，而尤以凝聚着广大实验者心血的两翼教材的研发最为令人惊喜，伴随着“一主两翼”课程体系的形成，以“单元主题教学”为策略的课堂教学模式也应运而生，这不能不说是阅读教学的一场革命。《人民教育》2008年第11期、2009年第7期、《小学语文教师》2008年四月刊、《小学语文》2009年四月刊等多家媒体专门刊发了这一课题研究的系列文章，受到全国各地的广泛关注。三年来，“主题阅读”的追随者纷纷探寻三本教材的整合策略，想窥一斑而知全豹者也企图通过到黄田小学一瞥课堂教学而洞悉其中成功的奥秘，但终因时间短所见微而叹为观止。作为该课题发源地的深圳市黄田小学，面对着种种质疑和猜测，执著前行，一次次用实际行动回答着想知全解的各位来访者。

上午九点整，以刘宪华校长的报告《新语文主题阅读，语文教学的革命》拉开了研讨会的序幕，刘校长以简明畅达的纲要，深入浅出的说理，将课题研究的背景、理念、要旨做了简要的说明。接着，作为我校“新语文主题阅读”课题组核心成员的王红影老师以“单元主题教学”——《走进鲁迅》的第十二课时呈现了一堂精彩的汇报展示课。课堂上孩子们口若悬河的表达、灵活敏捷的思辨、饱含深情的朗读无不显示了“主题阅读”的神奇魅力，在座的来宾频频投来赞许的目光和阵阵热烈的掌声。由于时间短，不能把整个单元的课堂教学一一呈现给听课者，于是王红影老师就《走进鲁迅》单元主题教学14个课时的整体安排做了专题报告，揭开了三本教材巧妙整合的神秘面纱，与会者啧啧称奇，面面相觑。会场休息的间隙，恰逢学生课间操，来宾们移步操场，亲眼目睹了有着“深圳市广播体操标兵”美誉的学生广播操表演，学生们那矫健靓丽的风姿令观者叹服，纷纷拿出照相机不停地抓拍学生们那精彩的瞬间。接着，来宾们还自由参观了学校校容校貌，开放书吧等校园文化建设。接下来，会场分为两头，主会场在综合电教室，由全国著名小语教育专家陆恕先生主持“新语文主题读教学”论坛，由各校领队和教研员参加。分会场在学生教室，由低到高六个年级，每个年级均有一位老师执教“主题阅读”观摩课，具体呈现“单元主题教学”的不同课型，再次以课堂教学的方式展示“单元主题教学”的具体策略。主会场上，大家侃侃而谈，推心置腹，融入了真诚与热情的真知灼见在众位教育专家的言谈里互相交流与碰撞着，来自北京的中国教育服务中心教育发展事业部的纪云升老师、来自湖南的小学语文教育学会会长刘济远教授以及来自东莞的全国著名校长黄诚校长等热心语文教学研究的专家们对“新语文主题阅读”给予了高度评价，称其为“惠及子孙”的事业。分会场更是精彩纷呈，热心课堂教学的老师们分别来到自己感兴趣的班级，教室里座无虚席，位置不够，很多老师足足站了一节课，他们听得饶有兴趣，纷纷赞道“不虚此行”，他们一致认为有主题的阅读提高了学生阅读的品味，激发了孩子阅读的兴趣，“主题阅读”提升了学生阅读的能力，是为学生一生成长奠基的伟业，主题阅读教学值得推广！

中午十二点，会议在一片热烈的气氛中圆满结束。